咨询艺术硕士(MA)

咨询艺术硕士提供四种浓度:临床心理健康咨询(CMHC),临床康复咨询,康复咨询和学校咨询。

快速链接

NMHU咨询计划

The Department of Guidance & Counseling in the 教育学院 offers a Master of Arts in Counseling with the choice of four different concentrations: 临床心理健康咨询 (CMHC), 临床康复咨询, Rehabilitation Counseling, and School Counseling. Students who already have a Master’s in Counseling or a closely related field as determined by TH.e counseling faculty, can obtain a Certificate in Professional Counseling, 康复咨询 and/or 学校咨询 to qualify for additional licensure or certification opportunities.

在2018年春季,咨询部门始于认真的,通过理事会追求国家认证,咨询咨询和相关教育方案(CACREP)。虽然该计划及其浓度一直致力于遵循国家标准,但在追求认证时,咨询部门已经为咨询计划的核心和每个集中的核心进行了完全审查2016年推出的CACREP标准的全面审查。我们的NMHU学术委员会批准的修订通过添加新课程,修订旧课程,澄清课程描述以及改变课程标题,核准标准。此外,为了满足拟议的CACREP要求,学校咨询浓度从48个学分增加到60学分。康复咨询集中浓度将留在48个学分,并在2023年之前重新评估,只需增加达到60个学分,即CACREP认证继续。

在2018年秋季开始课程的学生将继续他们目前的学习计划。在某些情况下,可能需要在从计划中删除课程时,可能需要进行课程替代,并不再被教授。从2018年秋季开始课程的所有学生都将遵循本网站上概述的学习计划。

咨询课程(截至2019年秋季)

所有四种浓度的咨询计划的核心是相同的。然后,每个浓度都有一组课程,准备您在不同的设置内工作。我们只有一个完全在线浓度,这是康复咨询中的48信贷集中。对于我们的其他三种浓度,虽然我们的拉斯维加斯校区和Farmington和Santa Fe中心在线提供了许多课程,但有几个课程通过在线视频技术和三四个课程才能授课 - 人。里约兰乔/阿尔伯克基地区的学生亲自带走了大部分课程。此外,请注意,只有少数我们的在线课程都是完全异步教授的。我们的大多数在线课程确实有预定的在线会议时间。

咨询艺术硕士

核心要求
(39学分)

6000个咨询的理论和实践
COUN 6010 Professional Counseling Orientation & ETH.ical Practice
6030级职业发展
COUN 6080 Assessment & Testing
6110个社会正义和文化多样性
COUN 6250 Human GrowTH. & Development
COUN 6050 Essential Interviewing & Process in Counseling
咨询6070集团咨询理论与实践
6310个成瘾咨询理论与实践
咨询6340个咨询
COUN 6280 Research & Program Evaluation
第6980个咨询I *实习
咨询II咨询2980实习*

*两个学期600小时。每个学期的三个学分。这可以在一个学期在特殊情况下批准顾问。如果学生在第二个学期的实习结束时无法完成时间的时间,学生必须继续报名参加6980年的至少一个学分,直至满足要求。 

核心总计: 39 学分

学生选择以下浓度之一:

浓度 - 专业领域

临床心理健康咨询(CMHC)
(总计60学分)

临床心理健康咨询集中度准备并符合毕业生申请许可的心理健康辅导员(LMHC)与新墨西哥州咨询和治疗实践委员会,然后允许申请人允许坐在国家顾问考试(NCE)。 LMHC是新墨西哥州临床心理健康辅导员的初始许可证,是成为可以独立工作的持牌专业临床辅导员(LPCC)的第一步。临床心理健康辅导员在各种环境中工作,包括机构,学校健康诊所,私人实践,行为卫生机构,毒品和酒精康复中心和社区诊所。他们以各组织为单独的和作为家庭的人员在慢性精神疾病中与慢性精神疾病中的问题的家庭合作。

6100个诊断和治疗规划
COUN 6150 Family & Couples Counseling
临床心理健康咨询中的6190个问题
COUN 6290 Trauma & Crisis Intervention

选修课(9 学分)

临床康复咨询
(总计60学分)

临床康复辅导员在48号信用康复咨询集中确定下面确定的环境,但也有许可证作为心理健康辅导员所需的额外培训,并有资格申请许可的心理健康辅导员(LMHC)新墨西哥辅导和治疗练习委员会。

6100个诊断和治疗规划
康复中的6400个基础,案例管理和工作安排
AUN 6460职业评估,辅助技术和过渡规划
AUN 6490精神康复和共同发生的疾病
第6730条医疗方面的残疾
第6740个心理社会和文化方面的残疾

康复咨询
(总计48学分)

我们的48个信用康复咨询集中议会由理事会认可,咨询和相关教育方案(CACREP)和毕业生有资格申请其认证康复辅导员(CRC)凭证。康复咨询还符合新墨西哥州公共教育部门设定的学校许可康复顾问的要求。康复顾问在职业康复环境中与患有多种残疾的人一起工作,包括慢性精神疾病,身体残疾,创伤性脑损伤,发育延误和药物和酒精依赖。康复辅导员在学校工作(通常是高中)作为转型辅导员,协助学生具有特殊需求的学生转移到高中。

康复中的6400个基础,案例管理和工作安排
第6730条医疗方面的残疾
第6740个心理社会和文化方面的残疾

康复咨询期权职业评价专业

高地康复咨询的职业评价专业化是54个学期计划。全日制学生以顾问规定的方式提出康复咨询强调。此外,学生采取以下课程:

必要的课程:6学分

6460职业评价,辅助技术和过渡计划(3)
6480型高级职业评价(3)

额外要求:

职业评价中的第6980个实习(3)*

*职业评估专业化需要在职业评估环境中进行一个学期的实习。这种实习必须是康复集中所需的两个学期之一。

专业总计:6-9学分

康复集中:48学分

节目总计:54-57学分

学校咨询
(总计60学分)

学校咨询集中度有资格,并准备辅导员申请新墨西哥州公共教育部门的执照。学校辅导员在诸如美国学校辅导员协会晋升的型号之类的型号之后的Prek-12设置中工作。学校辅导员课堂指导(预防教育);小组和个人咨询;计划管理;而且,学生规划。

咨询儿童和青少年咨询儿童
COUN 6150 Family & Couples Counseling
第6200届学校咨询P-12
6330个学院和职业规划P-12
6360个修复司法和冲突解决

选修(6 学分)

双重浓度

根据2016年的CACREP标准,学生必须在与客户的角色和设置中完成600小时的监督咨询实习 与他们的专业领域有关。希望在一个学位内完成两个或多个浓度的学生将需要为每个集中度完成600小时的监督经验。临床康复咨询浓度已经旨在满足临床心理健康咨询和康复咨询的许可和认证要求。

咨询核心要求的艺术硕士是在600小时/ 6学分的实习前33学分。下面描述了双重浓度的专业区域课程。

CMHC /学校咨询
(实习前33个信用核心+ 39学分=总计72学分)

临床心理健康

6100个诊断和治疗规划
COUN 6150 Family & Couples Counseling
临床心理健康咨询中的6190个问题
COUN 6290 Trauma & Crisis Intervention
6980实习I(临床 - 300小时)
6980实习II(临床 - 300小时)

学校

咨询儿童和青少年咨询儿童
COUN 6150 Family & Couples Counseling
第6200届学校咨询P-12
6330个学院和职业规划P-12
6360个修复司法和冲突解决 
HUN 6980实习I(学校 - 300小时)
6980实习II(学校 - 300小时)

康复/学校咨询
(实习前33个信用核心+ 36学分=总计69学分)

复原

康复中的6400个基础,案例管理和工作安排
第6730条医疗方面的残疾
第6740个心理社会和文化方面的残疾
HOUN 6980实习I(康复 - 300小时)
6980国际实习II(康复 - 300小时)

学校

咨询儿童和青少年咨询儿童
COUN 6150 Family & Couples Counseling
第6200届学校咨询P-12
6330个学院和职业规划P-12
6360个修复司法和冲突解决
HUN 6980实习I(学校 - 300小时)
6980实习II(学校 - 300小时)

Clin Rehab /学校咨询

(实习前33个信用核心+ 45学分=总计78学分)

临床康复

6100个诊断和治疗规划
康复中的6400个基础,案例管理和工作安排
AUN 6460职业评估,辅助技术和过渡规划
AUN 6490精神康复和共同发生的疾病
第6730条医疗方面的残疾
第6740个心理社会和文化方面的残疾
HOUN 6980实习I(ClinRehab - 300小时)
6980实习II(ClinRehab - 300小时)

学校

咨询儿童和青少年咨询儿童
COUN 6150 Family & Couples Counseling
第6200届学校咨询P-12
6330个学院和职业规划P-12
6360个修复司法和冲突解决
HUN 6980实习I(学校 - 300小时)
6980实习II(学校 - 300小时)

咨询证书计划

以下证书课程对咨询硕士学位或咨询教师确定的相关领域(通常是相关咨询领域)的相关领域开放。课程作业有资格申请许可证。许可证被各国机构赋予。

学生通过相同的流程申请咨询证书计划,因为他们将最初被纳入咨询部门。他们必须在咨询教师确定的情况下获得咨询或相关领域的硕士学位。证书计划有资格获得经济援助。证书课程不会被认可的CACREP。

专业咨询证书(LMHC)

专业咨询中的证书课程有资格通过新墨西哥州的咨询和治疗实践委员会作为LMHC申请执照,然后授予申请人才能坐在国家顾问考试(NCE)。 LMHC使该人能够在向许可的专业临床辅导员(LPCC)身份努力,在监督下练习心理健康咨询。

必要的课程:

6100个诊断和治疗计划(3)
AUN 6150家族和夫妻咨询(3)
6190临床心理健康咨询中的问题(3)
6250个人类生长和发展(3)
AUN 6290创伤和危机干预(3)
咨询6980实习(临床环境)(3)

证书总计: 18 学分

康复咨询证书(CRC,PED K-12)

如果申请人符合CRC监督的二十四个月,则康复咨询中的证书课程有资格申请第三十六个月份的第三十六个月的规定,以申请国家康复认证(CRC)。

第二个选择可用于新墨西哥州的居民,并通过公共教育部门(PED)作为与公立学校的康复辅导员K-12获得许可。此私人执照使一个人能够与有IEP(个性化教育计划)的学生一起工作,以及学校在学校过渡的学生。

必要的课程:

康复中的6400个基础,案例管理和工作安排(3)
6460职业评价,辅助技术和过渡计划(3)
AUN 6490精神康复和共同发生的疾病(3)
第6730个残疾医疗方面(3)
6740个心理社会和文化方面的残疾(3)
咨询6980年实习(康复环境)(3)

证书总计: 18 学分

学校咨询(PED K-12)

学校咨询中的证书课程有资格获得一个人通过PED坐在学校咨询考试中。通过本考试后,该人可以申请学校辅导员许可,并有资格在公共和私立学校作为学校辅导员工作。

必要的课程:

咨询儿童和青少年咨询(3)
AUN 6150家族和夫妻咨询(3)
第6200届学校咨询P-12
6980咨询实习(学校环境)(3)

证书总计: 12 学分

课程调度

课程#

F A

SP.

6000个咨询的理论和实践

X

X

 

6010个专业咨询方向和道德惯例

X

X

 

咨询儿童和青少年咨询儿童  (Prereq 6000 & 6010)

 

X

X

6030级职业发展

X

X

X

咨询6050个基本面试和过程 (Prereq 6000 & 6010)

X

X

 

咨询6070集团咨询理论与实践 (Prereq 6000 & 6010)

X

X

 

AUN 6080评估和测试

X

X

 

6100个诊断和治疗规划

 

X

X

6110个社会正义和文化多样性

X

X

 

AUN 6150家族和夫妻咨询 (Prereq 6000 & 6010)

X

 

X

临床心理健康咨询中的6190个问题

 

X

X

第6200届学校咨询P-12

X

 

X

6250个人类生长和发展

X

X

 

6280个研究与节目评估

X

X

 

AUN 6290创伤和危机干预

X

 

X

6310个成瘾咨询理论与实践

X

X

X

6330个学院和职业规划P-12

 

X

X

咨询6340个咨询                  (Prereq 6000,6010,6050,6070)

X

X

X

6360个修复司法和冲突解决

X

 

X

康复中的6400个基础,案例管理和工作安排

 

X

X

AUN 6460职业评估,辅助技术和过渡规划

X

 

X

AUN 6490精神康复和共同发生的疾病

 

X

X

国家/地区的6730个残疾医疗方面

 

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X

国家/地区的6740个心理社会和文化方面的残疾

X

 

X

咨询中的6980个实习(3小时)  (Prereq 6000,6010,6050,6070,6340)

X

X

X

咨询中的6980个实习(3小时)  (Prereq 6000,6010,6005,6070,6340)

X

X

X

6xxx选修课

X

X

X

在几个学期的过程中提供了各种选修课和特殊主题,包括: 

6140个存在咨询
COUN 6160 Overview of Art Therapy & TH.e Creative Process
6170艺术/桑特斯特雷斯特咨询
悲伤,损失和表达艺术治疗
6220个游戏疗法                                        
瘾君子:瘾:酒精滥用     
找到了6240个。瘾:药物滥用         
6260年治疗酗酒者的个人     
6270个治疗个人W /毒品滥用     
AUN 6480高级职业评价             
COUN 6520 DeaTH., Dying, & Bereavement in Coun   
咨询中的6540个性行为                   
CUN 6350特殊主题

咨询部门愿景,使命和方案目标

视力

成为一名主要辅导员教育计划,使辅导员担任社会变革的代理商,他们改变了他们所服务的个人和社区的生命。

任务

高地顾问教育计划的使命是培训入门级辅导员,该辅导员在学校制度中为精神卫生辅导员,作为学校辅导员以及康复辅导员的康复环境中,为精神卫生辅导员准备。我们致力于不断提高促进批判性反思,整合理论和实践的质量和卓越,并通过文化响应和包容性方法促进倡导。  

计划目标

高地的辅导员教育计划旨在准备学生有效,积极主动的专业人士,他们可以开发,组织和实施杰出和全面的咨询服务和方案。该计划准备了学生:

  1. 展示咨询的道德实践与咨询专业的标准和全权证书与专业咨询方向一致;
  2. 全国和国际在各种集团内部和多元化特征,同时制定识别和消除障碍,偏见和故意和无意压迫和歧视的战略的战略;
  3. 展示与寿命的人类生长和发展相关的因素的知识;
  4. 了解全球经济中个人成长和职业机会的职业发展理论和策略;
  5. 利用个人咨询的理论基础,以及基本面试,咨询和案例概念化的技能,以促进客户的理解和获取各种基于社区资源的理解;
  6. 利用集团咨询和集团工作的理论基础,为设计和促进团体的伦理和文化相关的策略规划;
  7. 利用有效评估方法,与学术,教育,职业,个人和社会发展有关;
  8. 了解研究进步咨询专业的重要性,包括如何批判研究咨询实践;和,
  9. 表现出自我反思的能力和反馈的开放性,以评估和改进个人和组织实践。

咨询计划是NMHU系列的一部分。我们为大学愿景和使命贡献,支持该机构的核心价值观。

大学愿景,使命和核心价值观

学生的期望

预计学生将根据三个层面指导咨询专业的道德期望来符合自己的伦理期望:

亲身

保持恒定的心理健康,可以使用个人咨询体验。预计学生将开发洞察力和自我意识。鼓励学生在他们的身份和咨询专业之间建立一致性。探讨了偏见,为个人,专业和智力增长提供了足够的机会。

“Carl Rogers(1961)表示,顾问的人对治疗过程产生了更大的影响,而不是所用的技能和技术。 Cavanagh(1982)支持罗杰斯的假设表明顾问的个性比技能和知识更重要。在咨询过程中,辅导员的人是提供服务的工具。虽然不同的辅导员可以使用相同的技术,但这些技术的交付是不一样的,因为用于提供服务的仪器不一样“(Pierce,2010,p.48)。

NMHU咨询计划中的学生将在整个方案中几次进行以下性格,以确保理解和取得其未来角色作为辅导员。

  1. 同理心(辅导员准确地感知客户正在经历并将这种接受者理解传达给客户的感受和个人意义)。
  2. 真实性(客户愿意是真实的,开放,诚实的帮助关系)。
  3. 尽管文化遗产,价值观或信仰系统存在差异,但验收(能够无条件地尊重客户)。
  4. 开放性(来自固定的先入性和态度的自由,客户表达的开放式接受)。
  5. 认知复杂性(能够在个人主义和系统框架中观看个人)。
  6. 心理调整(愿意自我反思和促进一个人的心理健康)。
  7. 能力(监测一个人的有效性,知道何时征询他人,在现场的最新趋势中保持最新状态)。
  8. 对多样性问题敏感(咨询各种客户的竞争力)。

学术上

鼓励您与您的顾问和教师保持不断的互动。我们希望您掌握您的学习内容,并获得专业练习所需的技能。我们还希望您能够有效地沟通文化差异,展示批判性和反思性的思维技能。学生在咨询计划中需要有效和负责任地使用技术,并在学术诚信方面保持高道德标准。

专业

辅导员预计将及时了解咨询领域的当前发展。作为一名学生,您的主要目标是在咨询知识和技能方面开发基础,同时还要学习评估和使用当前的研究来提高您未来的职业生涯。此外,您还鼓励您加入许多咨询组织之一,因为您准备成为一名专业顾问。

计划程序

预科要求

  • 一次性不可退还的申请费为15美元
  • 学士学位从一个认可的高等学校的学士学位,3.0分钟平均水平(GPA)
  • 来自所有大学/大学的密封官方成绩单
  • 恢复
  • 推荐信(2个最低限度)
  • 撰写一篇文章,其中350-500个单词,该文字专门描述了激励您成为辅导员以及您希望为咨询专业做出贡献的辅导员
  • 不需要研究生招生测试

国际学生 应检查其他要求。

访问nmhu 毕业目录 有关详细信息。

申请截止日期

春季学期:11月15日TH..

夏季和秋季学期:4月15日。

招聘学生

它是NMHU咨询计划的政策,积极招募来自各种背景,经验和文化影响的学生。 NMHU咨询计划价值多样性和计划从事活动和战略,将扩大其学生人口和教师资源和学生经验,包括代表种族/种族少数群体,各种宗教,不同性取向,双人,残疾人的人,各种年龄组,讲英语以外的语言的人和来自各种社会经济背景的人。

学术要求

学生的顾问

教师顾问担任导师以及顾问,并应咨询dafabet888手机版登记课程;dafabet888手机版职业规划和机遇;dafabet888手机版可能与学生的目标保持一致的实践和实习经历;dafabet888手机版可能加强研究生培训计划的课程;而且,dafabet888手机版与其他大学或大学的信贷转移的事项。 

您的录取信包括您的教师顾问的名称,他们将通过该计划与您携带。安排与您的顾问在第一学期中间审核,审查该计划的预期,并准备官方学习计划(POS)。

学习计划(POS)

学习计划是您的课程时间表。它包含您应该每学期所需的课程。很重要,在您的计划中早期与顾问沟通以准备您的POS。可能需要更新以反映在您的学习课程中发生的任何变化。 毕业,学生必须在注册商办公室提交一项准确的POS。

访问 在线文件 在你的浓度字段中找到pos。

技术要求

渴望学习(D2L)是NMHU采用的互动学习管理系统,用于同步和异步教学,传统教学和信息传播。 D2L和大多数教师的教师经常发布课程,材料和作业要求您通过D2L提交作业。

您在入院并注册NMHU时,您将分配学生识别号码和学校电子邮件。此ID#以及您设置的密码允许您访问NMHU的安全网页;即,注册,付款,D2L,学位审计,日程表等。

有关D2L和任何其他技术问题的帮助,请发送邮件 itshelpdesk@nmhu.edu. 或拨打505-54-3496。

信用转移

NMHU的入境研究生允许从认可的高等教育机构转移高达25%的合格毕业生信贷;但是,只接受尚未使用的毕业生信贷,作为赚取的毕业生学位的一部分。转让信用的过程是根据您顾问的援助和批准进行的。信用表格转让伴随着课程替代表格。顾问将这些表格转发给部门主席以进行额外处理。 

要转移超过6个学分,学术申请将提交上述表格,详细说明请求。

访问 在线文件 寻找表格。

专业实践(现场展示位置)

根据咨询和相关教育方案的认可理事会(2016年CACREP,2016年)的专业实践,咨询学生必须完成批准和监督的实地安置经验。通常,在您成功完成大部分核心需求后,您在最终3-4个学期期间发生这种经验,但特别是您的基本面试和集团咨询课程。

实习要求

  • 学生必须在最少10周内完成最低100个时钟小时的监督咨询实习经验。
  • 参加至少40小时的直接服务,与实际客户有助于发展咨询技能。
  •  每周互动平均1小时与主管;或在实习期间与教职员工,主管或网站主管的三元监督。
  • 在整个实践中,在每周1小时内定期参加统一计划的计划。

实习要求

  • 在实习后,学生在类似于其特色区域的角色和设置中完成600小时的监督咨询实习。
  • 完成至少240小时的直接服务。
  • 每周互动1小时与实习期间与教师,主管或网站主管的主管或三元监督有关。
  • 在整个实习中,在每周平均1小时的统一计划计划。

责任保险

所有注册咨询实习或咨询实习的学生都必须获得充足的责任保险。咨询学生的专业责任保险可通过美国咨询协会(800-347-6647)以及其他精神卫生组织提供。本手册末尾有一系列网站。保险证明必须伴随完成和签署的学习协议副本。

选择网站

安排安排的第一次考虑是个别学生的特殊兴趣。要求每个潜在的实习生都被要求表明学校或客户人口的类型,他或她希望参与其中。然后调查推荐和/或批准的实习网站列表以试图将学生与可用学校或机构的兴趣相匹配。学生安排的安置程序,具有大学实习主管的指导。

专业实践评级

实习和实习是分级通行证或失败,不会影响GPA。实习必须通过第一次实习,第一次实习必须通过随后的实习。实习等级基于:

  • 班级考勤
  • 完成所需的实习时间
  • 网站主管验证实习时间记录
  • 现场主管的正式评估
  • 专业
  • 正面评估咨询性倾向

实习和实习信等级

“S”意味着满意:

  • 课程要求及时和专业完成
  • 强大的咨询技巧
  • 高个人和专业标准
  • 学习的意愿
  • 工作环境中的合作和资源
  • 承诺咨询职业

“你”意味着不令人满意:

  • 不专业和不完整的课程要求
  • 缺乏发展适当的咨询技巧
  • 缺乏专业标准
  • 不愿意学习
  • 对该计划的承诺不足

“PR”意味着进步:

PR通常由于未能在指定时间内满足所需的实习时钟时间而导致。除非根据教师主管的具体安排,否则未达到以下学期的指定要求,否则“PR”可以成为“u”的相关后果。

审查进度

退出标准以获得指导和咨询

完成所有课程,最少3.0个整体GPA

  1. 成功完成实习
  2. 书面综合考试:辅导员准备综合考试(CPCE),涵盖了八个核心课程内容领域。康复咨询学生可以选择采取认证的康复辅导员(CRC)考试,涵盖十个课程领域而不是CPCE。学生将在指定的一天采取辅导员准备综合考试(CPCE),以安排每个学期。考试通常在10月和3月的几个月内给出。
  3. 全面的案例演示或专业纸张。

在学期早期,在毕业前,学生必须与研究生办公室完成学位检查。

辅导员准备综合考试(CPCE)

辅导员准备综合审查由国民委员会发布认证辅导员。它是所有高地咨询计划学生的所需考试,必须通过以获得文凭。

学生需要至少从所有8个区域计算的70分来通过。此分数不是一个百分比,但原始分数意味着您需要在70个测试项目上正确回答。对于那些没有通过测试的人来说,可以重新考试。如果您重新进行考试,并且不符合最低分数,则可以提供替代方案。 [当前替代方案:如果您未通过考试,则可以提供与8个区域中的每一个相关的替代测试集,该测试通过咨询部门,自节容,开放书进行管理,并且可以使用符合所需的最低分数的必要时间。]

评论 咨询

在临床心理健康/学校和康复咨询中完成咨询实习后,将由教师进行咨询学生。 (如果提出关注,这个过程可以在任何一级开始。)本评论的目的是向学生通知他/他的发展潜力作为dafabet888手机版和美国咨询协会的辅导员(ACA )和美国学校辅导员协会(ASCA)。

计划汇总信用时间总计:

计划总计:

临床心理健康咨询= 60学分
临床康复咨询= 60学分
康复咨询= 48学分
学校咨询= 60学分
康复咨询职业评价专业化= 54学分

学院

Geri Glover,Ph.D.,Assoc。 GUID / AUN教授
KaTH.ryn Dziekan,Ph.D.,Assoc。教授。康复国家/ GUID
Kevin Ensor,Ph.D.,辅助。教授。 coun
Chris Graham,RH.D.Tog教授。康复国家
安娜米Koch,ph.d.asist。教授。 coun
Doug Main,Ph.D.,Assoc。康复教授
Michael Morad-McCoy,Ph.D.,Phong。 coun
Lori Rudolph,Ph.D.,协助。教授。 GUID / CIL.

咨询计划 - 学生手册(PDF)

Porticum手册咨询634(PDF)

临床心理健康咨询 -   研究表格 (PDF)
临床康复咨询 -   研究表格 (PDF)
康复咨询 -   研究表格 (PDF)
学校咨询 -   研究表格 (PDF)


认证

新墨西哥州高地大学的康复咨询计划(RCP)于2012年通过理事会在康复教育(核心)理事会中得到了全面认可。学生和毕业生得到了完全认证的所有好处,包括作为RCP学位的一部分寻求国家认证作为认证康复辅导员的选择。

在过去的三年里,RCP的绩效指标包括平均注册的69名学生,平均每年13名毕业生。我们2011年秋季入学的学生的三年保留率目前均为89%,毕业后六个月内工作的学生的三年平均百分比为89%。我们的毕业生在国家康复机构,社区康复计划,学校过渡计划,独立生活中心,部落康复机构,康复医院以及私营康复环境中的工作。参加高地大学居民大学的平均成本,每学期九个小时的研究生为每年为19,140美元。

学生可以将CRC考试作为我们的计划和毕业生作为认证康复辅导员的全面审查。我们参加CRC考试的68%的学生已经过去了。我们的所有申请人均毕业通过了用于衡量核心知识域的学生学习的评估组合中,所有毕业生都有资格获得新墨西哥州的康复辅导员。

这个学位是下面的 教育研究生院

经常问的问题 (和答案)

  1. 我将如何了解我是否准备好毕业? 学生负责确保他们已完成所有部门和NMHU要求,以便有资格毕业。一旦学生确定他/她准备毕业,他/她必须通过适当的截止日期完成并提交学位申请。
  2. 如果我收到不完整的成绩怎么办? 学生将完成“不完整的等级“与教师的表格规定了要完成的剩余工作的详细信息,并通过什么截止日期。所有工作必须在一年内或在教师和学生之间商定的日期内完成,或者不完整的成绩将自动变成“F”。
  3. 如果我想从学校休息一年,我该怎么办? 学生们应该首先与他们的Advisoro说话,确定是否存在其他可行的解决方案。如果学生决定仍然需要休假,他/她的地位在一个学期的非入学后将成为 不活跃。要退回,他/她需要重新申请大学,然后与他/她的顾问会面,以更新他/她的学习计划。如果学生缺席的休假大于一年,他/她可能需要重新追求早期的课程,特别是那些从他/她预期的毕业时超过七年(7)年的课程。
  4. 我可以从另一所学校转移信用吗? 学生仅限于在他们的学习计划中转移六(6)个学期作为当前课程的替代品。课程等效是通过审查教学大纲,课程要求,相关计划/大学认证和所需案文来评估学生课程的教师。学生可以请愿将额外的信贷转移到最多6岁以上,而且可以在教育学院审查此请求,并在某些情况下接受。
  5. 我可以做一所学校吗? 咨询实习在我作为老师工作的同一所在学校?  是的,只要学生网站的许可学校顾问同意为学生提供所需的监督。然而,也知道,作为学生作为老师的学生,这是不道德的。
  6. 国家认证的有利是什么? 作为全国认证顾问(NBCC)或全国专业教师标准(NBPT)的全国认证顾问(NCC)意味着该学生已被评估,以便对咨询信息和技能的知识最小,以至于对此重要提供适当的咨询服务。有关NCC凭据的常见问题列表,请访问NBCC(//www.nbcc.org)或nbpts(//www.nbcts.org/candidates/guide/whichcert/27schoolcounseling.html)网站。
  7. 我可以采取我需要在学校获得许可的课程吗?咨询,职业康复 咨询和/或专业 如果我目前只在一个领域获得咨询?  与顾问交谈以在证书课程中设置适当的学习课程。
  8. 我可以比标准程序序列更慢地完成我的咨询计划? 咨询计划建议每学期6-9个课程工作和监督经验。学生可以每学期注册到3个信贷,这些学分与学生和他/她的顾问计划的一系列课程。但是,我们不推荐这个计划,因为它延长了毕业。
  9. 我需要保存我的教学大纲和其他课程材料吗? 不一定虽然强烈推荐。 Syllabi在法律上被认可为解释计划要求的文件,并提供课程描述(支持学生的毕业生转录物),以便学生能够记录(必要时),即他/她涵盖了法律要求的主题和/或学生毕业后追捧的许可证。学生还可能需要所有讲义,票据等来研究NCE。
  10. 我需要使用哪些类型的计算机技术? 咨询计划要求学生在其课程中全面访问计算机,以便他们可以执行满足课程目标和目标所需的所需任务和任务。分配将是文字处理的,并经常使用电子邮件。计算机要求因课程而异,随着计算环境持续改变而不断更新。通常,学生可以期望需要访问能够生成印刷输出的计算机,并运行最新版本的Internet访问,文字处理,电子表格,多媒体,治疗计划和可能网络创作软件。计算机还必须具有视频和音频功能,因为许多类都在线提供。以前称为学习欲望(D2L)的BrightSpace是NMHU采用的互动学习管理系统,用于同步和异步教学,传统教学和信息传播。 BrightSpace(D2L)和大多数教师的教师经常发布课程,材料和作业要求您通过BrightSpace(D2L)提交作业。您在入院并注册NMHU时,您将分配学生识别号码和学校电子邮件。此ID#以及您设置的密码允许您访问NMHU的安全网页;即,注册,付款,BrightSpace(D2L),学位审计,时间表等  有关BrightSpace(D2L)和任何其他技术问题的帮助,请发送电子邮件 itshelpdesk@nmhu.edu. 或拨打505-426-2215。
  11. 研究生课程如何与本科学习进行比较? 研究生院往往更苛刻的学生的时间,教授显然希望学生能够独立工作。当您在到期时,您必须完成阅读作业 - 您无法预料到“通过”讲座和课堂讨论。虽然鼓励学生提出问题或提出dafabet888手机版阅读材料的讨论点,但读数不一定会被纳入课堂上。课堂工作是读数,并应该添加到您自己可以获得的内容。我们期望和要求如此之高的原因是这是您选择的专业。您将在此后将成为一项练习专业人士,我们感到沉重的责任,以确保您获得最佳准备。我们还预计您将利用每个机会,通过参加研讨会,讲座和其他特殊活动和方案来利用学习。
  12. 我可以期待什么样的成绩? 一开始,您可能不会收到您习惯于接受本科的等级。请记住,在实践中,毕业等级,这是您正在学习的新领域。如果你已经知道所有你需要知道的,你就不会在这里!与此相关的是对许多人来说,心理学和特别咨询的期望是“只是常识”。许多人认为他们将成为好辅导员,因为人们经常来到他们建议。这是我们的职业必须奋斗的信念。咨询是一种涉及许多必须学习的技能的职业。在练习这些技能时,您将成为一个更好的辅导员。专注于学习过程,而不是结果等级。我们向您保证,您的客户都不会问您在任何课程中收到的等级,但他们希望知道您已经了解您需要了解的内容来帮助他们。据说,研究生院的成绩与本科分子不同。预计您将保持最低累计级别平均值3.0,这意味着B下方的任何等级都表明表现为低于研究生的预期。在该程序中,B以下不超过两个等级是可接受的。
  13. 咨询和相关领域有什么区别,例如临床心理学和社会工作? 这是一个重要的问题。许多人对不同的帮助职业之间的区别感到困惑,这种缺乏理解可以导致混乱的专业身份。所有帮助职业都有许多常见的常见,例如对不同观点的需求的理解,以及这些专业人员工作的环境类型。但是,咨询以几种方式是独一无二的。首先,咨询主要专注于理解和与整个人生命中的正常发展主题,过渡和挑战合作。因此,虽然我们解决和治疗存在的功能障碍,但我们强调优势,心理健康和健康与病理学。咨询专业人士通常将自己称为发展的追随者与医疗模型,尽管能够在两个领域中运行是很重要的。相关的是,咨询通常专注于初级和二级预防,而不是修复和治疗。这表明辅导员在遇到心理困难后尽快帮助人们努力帮助人们保持健康或接受援助。我们认为,这种模式更加尊重民族的优势,更为人性化,因为我们努力帮助人们充分发展,避免花时间“推出火灾”。辅导员还与危机中的人们合作,稳定条件,并帮助客户获得一个景观,希望在未来的痛苦中帮助他们。第三,咨询专业也从职业指导和教育模式发展。因此,我们致力于将心理学教育与咨询结合起来,并认识到人们的教育和职业生涯需要必须解决,因为它们不断与心理健康互动。最后,就像临床社会工作一样,咨询是一位大师级职业。这意味着具有适当资格的从业者可以获得终端硕士学位的独立许可。咨询和临床心理学需要独立从业者许可证的博士学位。
  14. 是认可的咨询计划吗? NMHU is accredited by the North Central Association of Colleges and Schools and approved by the New Mexico Counseling & Therapy Practice Board and the New Mexico Public Education Department. The School Counseling Program is accredited by the National Council for the Accreditation of Teacher Education (NCATE).  The 康复咨询 Program has been accredited by the Council on Rehabilitation Education (CORE) since 2008, and in 2017, it became accredited by the Council for the 认证 咨询 and Related Educational Programs (CACREP) when CORE merged with CACREP.  The 临床心理健康咨询 Program is currently aligned with CACREP and its accreditation is in process.  CACREP accreditation also is in process for the 临床康复咨询 Program and TH.e 学校咨询 Program.
  15. 课程有多大? 班级尺寸范围从6到20名学生。课程覆盖20名学生。学生在他们的前几个学期中的大多数课程中的大多数课程包括接近20名学生。后来的课程通常有10到12名学生。
  16. 课程什么时间见面? 在学年期间,工作日晚上和周末课程课程达到3:00-10:00。我们的目标是为工作成年人提供可管理的计划。
  17. 是夏季课程吗? 夏季可提供有限数量的课程。建议您接受您的选修课,因为许多核心课程课程只能在学年中讲授。
  18. 是在线或亲自教授的课程吗? 大多数课程在线在线在线教授,根据计划的会议时间使用Zoom,视频通信系统支持Live,在线讲座,全级讨论,小组视频突破室和屏幕共享。一些课程在线可以完全异步(预先录制的讲座,学生可以随时独立观看)。几个课程是亲自提供的。拉斯维加斯校区和农民顿和圣达菲中心召开了一些通道课程。里约兰乔/阿尔伯克基地区的学生亲自占据了更多的课程。教师顾问将为学生提供有关必须亲自采取的课程的指导。
  19. 我会有预计进行论文项目吗? 学生不需要进行论文项目。作为计划退出标准的一部分,学生必须准备一项全面的案例演示。作为案例演示的替代方案,学生可以选择编写专业纸张。通常,计划加入博士计划的学生将选择准备职业纸张的选项,因为它们可以将其用作博士课程的申请书写样本。在实习期间,学生必须准备案例制定和进展笔记,了解其咨询客户。
  20. 学生必须接受个人咨询吗? 学生没有明确要求接受咨询,但我们强烈建议他们在前两个学期期间完成了6-10次个人咨询课程。首先,自披露是学习过程的重要组成部分。您讨论自己问题的能力会影响您如何与他人合作。其次,从您自己的角度来看,这是有助于理解客户经常遇到的思想,感受和行为。第三,您可能会通过您在研究生院的经验遇到一些个人问题,因为我们将讨论许多敏感主题并进行密集的自我探索。最后,我们如何合理地期望人们向陌生人开放,即使他们是专业顾问,如果我们不愿意自己冒险?简单地说,正在接受个人咨询将帮助您成为一个更好的辅导员。
  21. 完成该计划需要多长时间? 它可以在2½和6年之间进行任何地方。大多数学生完成三个,取决于他们的外部承诺和专业计划。
  22. 临床心理健康之间有什么区别咨询重点,学校 咨询强调,以及康复 咨询重点? 
  • ProfessionalCounseling强调由60个学分组成,需要100小时的实践,两个300小时的实习。在完成强调所需的选修课中有5个强调特定的课程和9个学分。
  • 学校专家组强调由48个学分组成,需要100小时的实践,施加300小时的学校实习。在完成强调所需的选修课中有3个强调特定的课程和3个学分。
  • 康复的重点是48个学分组成,需要一个100小时的实践和两个300小时的实习型位。完成重点需要4个强调特定的课程。康复强调还有一个名为职业评价的可选专业领域,可以与使强调51学分的程度结合完成。
  1. 我是否有资格获得执照我毕业的时候?这些重点中的每一个都有资格申请新墨西哥州和大多数其他国家的相应许可。 
  2. 我毕业后我会在我身上提供哪些类型的工作? 我们的计划的毕业生通常在毕业时进行多样化的环境。最受欢迎的工作场所包括社区机构咨询,医院的工作,学校,职业康复环境和私人惯例。但是,辅导员还在其他领域工作,如员工援助方案,组织咨询,公共卫生和高等教育。许多学生继续完成进一步的学习领域,例如咨询心理学或辅导员教育的博士计划。