虚拟衣锦还乡10月19日至24日2020

虚拟衣锦还乡10月19日至24日2020

生物学研究生学位要求的部门

博士。赫苏斯·里瓦斯 系主任
伊万·希尔顿科学楼,324室
电话:505-454-3292
传真:505-454-3103
电子邮件: rivas@nmhu.edu

生物学价值教学和科研为我们的学生的教育平等和重要组成部分的部门,并寻求在课程每一个可能的机会与教学研究相结合。装在伊万希尔顿科学中心,该设施让学生享受现代化的实验室和仪器。

最佳


研究生课程教师

萨拉科里 - 里瓦斯博士

贾斯丁·加西亚博士

埃里克·格里芬博士

卡罗尔林德博士

塞巴斯蒂安梅迪纳博士

纳尔逊,DVM

耶稣里瓦斯,博士

莫林romine博士

最佳


生物计划的任务 

生物学计划的使命是为学生提供高质量的教育,包括研究和实地项目经验。该方案提供了科学和技术背景,它使学生成功实现科技职业或继续以先进的研究生课程。教师努力使每一个学生的教育经历充满挑战和回报。

生物学程序自诩其能力的地方的学生进入职业生涯生物科学。数据表明,我们的毕业生都被录取并完成全国医疗,牙科和兽医学校和研究生课程非常成功。该部门将此成功归因于与尖端技术,并承诺每个学生的进步教师密集生物学实验室和现场经验。设施包括生理学实验室,微生物学,分子生物学,植物生物学,和一个温室,以及为生态研究附近的田野网站。计算机实验室生物信息学软件适用于教室和学生使用。研究生在生物被教导在实际使用中常见的科学仪器,他们将在自己的职业生涯遇到的问题。

最佳


入学要求:

  • 教育目标声明
  • 推荐的2个字母
  • 所有以前就读地区认证机构的成绩单(GPA 3.0或更高版本)。将考虑那些谁不符合GPA要求。
  • 在生物学或相关专业(林业,环境科学等)的主要或次要
  • 转学生:GRE,但没有最低门槛,免收nmhu毕业生。

截止日期: 滚动招生

承认了秋季和春季条款

最佳


在生物学浓度自然科学硕士课程的使命

硕士课程在生物学的使命是提供研究生提供高品质的科学教育,包括研究和实地项目经验。我们提供了一个论文轨道MS节目焦点集中在研究生的导师和顾问委员会和非论文轨道MS程序引导个人研究项目。我们的硕士课程提供了科学和技术背景,它使学生顺利追求科学和技术职业,或进入到高级研究生课程。

最佳

 


资源和设施

生物系坐落在伊万希尔顿科学中心。我们实验室研究与现代并不断更新设施,包括分子和细胞实验室空间和设备,教学和科研温室,和机体湿实验室完全支持。实地调研在进化和生态学进行了全面通过在里约猜拳国家野生动物保护区的桑里代克里斯托山和大平原周围的生态系统长期科研工作站和支持。我们的教学实验室设备齐全的调查和研究为基础的生物学探索。

最佳

 


在自然科学毫秒

在自然科学硕士(MS)
浓度在生物学(论文的选择)
所需的核心课程:19学分
生物学6000研究方法在生命科学(3)
在生物学生物学6200高级主题*(2/2)
*重复用不同的主题信贷一共有四个学分
在生命科学生物学杂志6500研究生研讨会*(铜厚)
*重复四次,总共四个学分
生物学实验室安全的5590个基本原则(1)
INDP 6920个科研道德和诚信(1)
至少选择以下两项:
生物学杂志6100环境生理学(3)
生物学杂志6400先进分子和细胞生物学(3)
生物学杂志6300先进微生物学(3)
生物学6890

论文的选择:
生物学杂志6990篇论文(1-7)

选修课程:
从咨询下面的课程,您的顾问选择。在化学,林业,地质,心理学,或其他适当的学科提供的其他5000- 6000-level课程可以取代下面与您的生物学顾问的批准上市的选修课。

选修课程,论文的选择:16小时
选修课:
生物学杂志5050细菌生理学(3)
生物化学生物技术5150(4)
BIOL 5230 Molecular & Cell Biology (4)
BIOL 5240 Molecular & Cell Biology Laboratory (1)
生物学杂志5250海洋生物(4)
生物学杂志5270免疫学(3)
生物学杂志5320脊椎动物生理学(4)
生物学是生命科学5350个选题(1-4)
生物学杂志5550种野生动物疾病(3)
生物学杂志5630营养(3)
生物学杂志5700比较动物的行为(4)
生物学杂志5720人类进化行为(3)
生物学杂志5740热带生态学(3)
生物学杂志5750字段热带生态学(1-4 VC)
生物学杂志5760演进(3)
生物学杂志5770宏观进化(3)
生物化学寄生虫学5800(4)
生物学杂志5810发展生物学(4)
生物化学内分泌学5850(4)
生物学杂志5870组织学(4)
生物学杂志5880土壤生态(4)
生物学杂志5890分子进化和生态学(4)
生物学杂志5980施加生物学研究(1-4 VC)
生物学杂志5930字段植物学(2)
生物学杂志5940字段动物学(3)
化学式5810生物化学1(3)
化学5820生物化学2(3)
多发性硬化症。论文答辩
公开研讨会和答辩
论文度总数:34

浓度在生物学(非论文的选择)
请从下面至少9个学分:
生物学6000种研究方法(3)
生物学杂志6100环境生理学(3)
生物学杂志6300先进微生物学(3)
生物学杂志6400先进细胞生物学(3)
PSY 6080引入到神经心理学(3)
生物学杂志6890先进生态学(3)
其他必修课程:
INDP 6920个研究伦理(1)
生物学杂志6500研究生研讨会(1)
生物学杂志5590实验室安全(1)
生物学6200个高级主题(2/2)
选修课程,非论文的选择(16)
选修课程:
选择咨询课程,从研究生目录研究生资格的课程顾问:与导师批准相关领域(从非生物等领域多达12个学分)。
非论文度总数:32
学生在非论文项目将全面完成退出考试,以满足他们的学位要求编译研究组合。

最佳


生物学(生物学),课程 

BIOL 5050细菌生理学(4); 3,1个变种
本课程涵盖了生理和细菌的分子生物学的各个方面。遗传学,分子结构和原核细胞的功能方面进行讨论。细菌的代谢会研究,包括能源生产和利用好氧和厌氧微生物。细胞生长,生物合成和分子遗传学的概念也将得到解决。以前nmhu生物学505。

BIOL 5150生物技术(4); 2,4变种
向学生介绍了生物技术的最新技术与实践的重组DNA技术,生物信息学和基因工程,工业微生物和农业生物技术使用的分子生物学技术实验室。特殊费用全免。以前nmhu生物学515。

BIOL 5220植物生理学(4); 3,1个变种
发芽,生长,开花,结果,和衰老的植物生理学。有兴趣在此课程的学生必须被列为研究生或许可教练

BIOL 5230. Molecular & Cell Biology (4); Sp
这当然是基本的细胞化学,大分子,细胞结构和功能,和机制和基因表达的调节的详细探索。该实验室将利用分子生物学技术探索真核细胞生物学。主题包括DNA和蛋白质的结构和功能。以前nmhu生物学523。

BIOL 5240. Molecular & Cell Biology Laboratory (1); Sp
This is the laboratory course to accompany BIOL 4230/5230. This lab is required of students that have satisfied the Molecular & Cellular lecture requirement but have not taken the laboratory portion. Previous NMHU BIOL 524.

BIOL 5250海洋生物(4); 3,2发,3年周期
海洋无脊椎动物和藻类的主要群体观察,并在其自然栖息地的影响。学生春假期间参加一个为期10天的实地考察,与在类的时间待定交通和住宿费用。注册限制为16以前nmhu生物化学525。

生物学杂志5270免疫学(3); 3,0 ALT发连
本课程研究重点放在主机寄生虫相互作用脊椎动物的疾病。过程包括分离,表征,和病原微生物,以及脊椎动物对感染的反应,抗原 - 抗体相互作用,超敏反应,和自身免疫疾病的原理的控制的原理。以前nmhu生物学527。

生物学杂志5320脊椎动物生理学(4)3,2变种
在脊椎动物的基本生命过程都包含在本课程。以前nmhu生物学532。

BIOL 5350 - 在生命科学6350所选主题(1 - 4 VC); VAR
当然,在探索生命科学主题(S)专业。可以与内容的变化被重复。以前nmhu生物学535 - 635。

BIOL 5400保护生物学(3); ALT,SP,奇
本课程旨在熟悉我们这个时代的重大保护问题的学生,鼓励他们批判性地思考面临的星球,因为它移动到未来的各种问题。本课程分析人类活动与环境危机和保护生物多样性的研究方案之间的相互关系。通过使用案例研究和主要文献,学生将获得与生物多样性保护的复杂性有了更深的了解。以前nmhu生物学540。

生物学杂志5550野生动物疾病(3); VAR
介绍病毒细菌,和真菌性疾病的野生动物物种中发现的。本病的诊断和管理进行了探讨。以前nmhu生物学555。

BIOL 5570先进野生动物管理(3);属,3年周期
本课程介绍先进的野生动物的管理理念,旨在为那些已经采取或目前就读,在生态学和野生动物管理高级课程和硕士水平的学生。本课程的野生动物管理的不同目标:外来物种的控制,危及那些和收获物种的恢复通过狩猎或商业用途。学生将有望用于分析计算人口参数人口控制,社会生态和方法的掌握概念。以前nmhu生物学557。

生物学实验室安全(1)的5590.基本原则的; F A
这是一本介绍实验室安全,包括安全处理,标识,贮存和处置化学品,并在生物学和物理学实验室安全正确使用紧急安全设备和个人防护装备,说明的原则。重点将放在对安全程序编制科学教育工作者。以前nmhu生物学559。

BIOL 5630.营养(3); VAR
本课程旨在为学生提供与动物营养和保健和经济营养的重要性升值的理解。被涉及的主题包括消化系统解剖学,生理学,以及各种动物的营养。以前nmhu生物学563。

BIOL 5700比较动物的行为(4); 3/2 FA,3年周期
本课程的动物行为的基本知识,并适用于那些已经采取或正在采取,在进化和生态学高级班和研究生。从到学习和基于环境,问题比较和进化的范围内行为的遗传基础课程跨度。学生必须了解的机制和动物行为的演变。我们将探讨的议题包括行为科学的研究历史;工具和方法来研究行为;并以其生态和进化方面的相互关系。以前nmhu生物学570。

BIOL 5720人类进化行为(3);属,3年周期
本课程旨在让学生熟悉的进化力量,塑造人的行为。该射场与人类行为,包括群体生活,交配偏好,亲属和性的冲突和栖息地偏好的进化演绎交易。学生将了解并纳入进化论的原理设计的科学问题和人类行为检验的假设。这当然也被称为在其他大学的进化心理学。以前nmhu生物学572。

BIOL 5740.热带生态学(3);水疗,3年周期
本课程介绍了热带生态学的基础知识,非常适合那些已经采取或正在采取,在进化和生态学类高级或研究生。来自热带的基本定义过程跨越地域,怎么基本的生态过程在热带地区的特殊条件下工作。本课程强调从学生的经验,在温带系统相关的高度多样性在热带地区比较的方法绘制的方面。以前nmhu生物学574。

BIOL 5750字段热带生态学(1-4 VC);素,3年周期
本课程介绍了热带生态学的基础知识,非常适合那些已经采取了上层阶级的热带生态的高级或研究生。这是一个动手课程,学生预计将学习他们研究了系统的代表性生物的自然历史。实际考试将涉及生态系统中的植物和动物的分类学方面的知识,以及他们的生态作用。学生预计将保持笔记本领域与生态系统的仔细观察注意到,以及各自的领域项目的笔记。以前nmhu生物学575。

BIOL 5760演进(3); 3 ALT,FA,甚至
进化分子,孟德尔和群体遗传学的研究方面。以前nmhu生物学576。

生物学杂志5770宏观进化(3); FA,3年周期
宏观进化是的模式和进程的推动地球上物种多样性研究。在这个过程中,学生将学习如何进化多样性的模式地理分布,并通过时间,特别是涉及到21世纪的保护挑战。学生将分析数据及以上种的水平,了解进化影响的多样性如何处理。主题包括:物种,杂交,形式多样,共同进化,灭绝危机,系统学,植物地理学,生物地理学,当代进化和人类,以及相关主题。以前nmhu生物学577。

BIOL 5810发育生物学(4); 3,2发,3年周期
本课程探讨调节动物发育的细胞和分子机制。主题包括受精裂解原肠胚形成轴说明书中,器官发生,形态发生和干细胞。实验室课程专注于早期的无脊椎动物和脊椎动物胚胎的实验操作,强调学生设计的研究项目。以前nmhu生物学581。

生物化学内分泌学5850(4); 3,2 ALT,水疗,甚至
本课程回顾了胚胎起源,组织结构和内分泌腺体的功能。个别器官,激素,它产生,以及如何它的功能可在全身和细胞水平的集成进行研究。内分泌主题都带有“现实世界”的例子并在物种之间的比较方式。先决条件:生物学5320或同等学历,或导师许可。以前nmhu生物学585。

生物学杂志5870组织学(4); 2,4 ALT,SP,奇
本课程涉及显微解剖和基本组织的功能性组织:上皮,结缔组织,软骨,骨骼,肌肉和神经。课程涵盖了血液的组织学和淋巴血管系统,腺体分泌,尤其是在人类。先决条件:生物学5320或同等学历,或许可教练。特殊费用全免。以前nmhu生物学587。

生物学杂志5880土壤生态(4)3,2 VAr
土壤作为栖息地,包括化学和土壤的物理性质,土壤的分类,土壤生物(强调土壤真菌和细菌),以及营养物循环。先决条件:研究生学历或导师许可。

BIOL 5890.分子进化和生态学(4); 3/2,SP,3年周期
分子生态学探索的分子技术的应用以实现生态系统更深入的了解。进化和生态学理论,行为生态学,遗传学,植物地理学和保护遗传学的主题将被覆盖。基于应用程序的内容将包括对个人和物种,景观和群体遗传学,杂交,对生态的基因组的方法,以及测量自适应变异分子鉴定技术。技术的应用将在现场使用现有的软件包括数据分析。以前nmhu生物学589。

生物学杂志5930字段植物学(2); 1,2变种
定性和社会分析的定量技术,其中包括花卉抽样技术的人口估计人口图案覆盖在这个过程中。分类和陆生植物的代表团体的自然史进行了研究领域。以前nmhu生物学593。

生物学5940.字段动物学(3); 0,6 ALT,FA,奇
该课程涵盖了社会分析的定性和定量技术,包括动物群抽样方法估计人口人口模式。分类和陆地动物的代表团体的自然史将在现场设置进行研究。以前nmhu生物学594。

BIOL 5980施加生物学研究(1-4 VC); FA,SP
在这个顶级课程的学生参加的一个研究项目,他们必须运用他们的大学做准备的结果的机会。每个班级将走向由教师选择了生物学假说或问题进行研究。每个学生将研究更广泛的问题与海报,展示和/或文件的制作最终的一个具体方面。学生将参加一个应用于实践的研究项目产生的原始数据,他们将编译,分析和交流他们的结果。以前nmhu生物学598。

生物学是生命科学6000研究方法(3); 3发
这是一本介绍在生命科学的研究方法。主题包括图书馆作为研究工具,介绍统计推断。以前nmhu生物学600。

BIOL 6100环境生理学(3); SP
一种先进的生理学过程,它集成生物对水生和陆生环境中的功能性适应。生物体极端环境和污染的生理反应将被讨论。以前nmhu生物学610。

生物学生物学(2)6200高级的主题; 2个足总杯,SP
这当然是深入审议感兴趣的教师和研究生群体的特定话题。主题会有所不同,从学期学期和课程可以重复贷款。以前nmhu生物学620。

BIOL 6300先进微生物学(3); 3,0变种
生理学和微生物的分子生物学的先进概念所覆盖。遗传学,分子结构和原核细胞的功能方面进行讨论。重点将放在能源和生物合成代谢的需氧和厌氧微生物。原核生物在全球元素循环中的作用,以及它们如何感知和响应他们的环境也将包括在内。以前nmhu生物学630。

BIOL 6400先进分子和细胞生物学(3); 3 SP
该课程涵盖分子和细胞生物学的先进理念。遗传学,分子结构,和真核细胞的功能方面,无论是在隔离并作为多细胞系统的一部分,将被讨论。先决条件:生物学5320或同等学历,或许可教练。以前nmhu生物学640。

生物学是生命科学(1)6500研究生研讨会; FA,SP
在生命科学主题进行研讨发言。可重复信贷。以前nmhu生物学650。

生物学6890先进生态学(3); F A
这当然是一个综合一个连接知识学生将在不同的领域。本课程为学生提供需要更好地了解生态过程,并作出dafabet888手机版未来的变化及其生态后果预测的全面的理论工具包的工具。学生将写评论一篇dafabet888手机版自己选择的话题。以前nmhu生物学689。

BIOL 6900独立的研究(1 - 4 VC); FA,SP,苏
独立研究布置与教员。先决条件:导师许可。以前nmhu生物学690。

BIOL 6920独立的研究(1 - 4 VC); FA,SP,苏
独立研究安排与教员。先决条件:导师许可。以前nmhu生物学692。

生物学6990.论文(1 - 7 VC); FA,SP,苏
个人研究和写作,准备研究生论文。先决条件:导师许可。以前nmhu生物学699。